Resumo

RODRIGUEZ, Faustino Penã  e  ZAPATA, Sandra Acevedo. El campo de la psicopedagogía: discusiones, procesos de formación, identidad y prácticas. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2011, vol.12, n.1, pp. 127-132. ISSN 1984-7270.

El campo de la psicopedagogía en Colombia se caracteriza por tensiones y discusiones que, al mismo tiempo que lo configuran, dificultan su fortalecimiento. Las reflexiones epistemológicas evidencian su proximidad a otros objetos distintos, como los problemas de aprendizaje, la orientación, la comunidad y la formación de profesores, entre otros, sin que exista una articulación conceptual que posibilite construir un saber que contribuya al amplio campo de la educación y de la pedagogía. Las prácticas se han desarrollado sin claridad sobre qué es lo psicopedagógico produciendo rupturas constantes e identidades profesionales de diversos tipos. Este trabajo presenta hallazgos de investigaciones y posiciones conceptuales relacionadas con el campo de la psicopedagogía, con la finalidad de esclarecer el panorama de las dificultades de su constitución y de su ejercicio como campo de conocimiento.

Palavras-chave : psicopedagogía; identidad; pedagogía; educación.

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