Resumo

SARRIERA, Jorge Castellá; PARADISO, Ângela Carina; SCHUTZ, Fabiane Friedrich  e  HOWES, Gabriella Pérez. Estudio comparativo de la integración al contexto universitario entre estudiantes de diferentes instituciones. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2012, vol.13, n.2, pp. 163-172. ISSN 1984-7270.

Esta investigación buscó comparar posibles diferencias en la integración a la universidad de estudiantes de tres universidades e identificar el perfil de los estudiantes de cada institución en términos de variables bio-sociodemográficas y nivel de adaptación a la universidad. Respondieron al Cuestionario de Vivencias Académicas Reducido (CVA-r) y al Cuestionario de Datos Bio-sociodemográficos 273 estudiantes de tres universidades. El Análisis de Varianza identificó diferencias significativas en tres dimensiones del CVA-r (Personal, Estudio e Institucional). El Análisis Discriminante clasificó 61,2 % de los casos en dos funciones con varianza explicada de 76,3% en la primera función. Los perfiles discriminantes se analizaron y discutieron. Se advirtió la importancia de la identificación de las características personales e institucionales, para la mejor integración de los alumnos en sus contextos universitarios.

Palavras-chave : estudiantes universitarios; enseñanza superior; desarrollo profesional; vivencias académicas.

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