Resumen

ARAUJO, Greicy Boness de; PARADISO, Ângela Carina; LASSANCE, Maria Célia Pacheco  y  SARRIERA, Jorge Castellá. Carrera y narración: contribuciones para el campo de la intervención. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2013, vol.14, n.2, pp. 191-201. ISSN 1984-7270.

Este artículo aborda el uso de la narración en el asesoramiento de carrera constructivista. La revisión de 65 resúmenes de artículos internacionales y 22 resúmenes de artículos nacionales en el período 2002-2012 produjo la selección de siete publicaciones que describen al menos una de las siguientes técnicas: (a) Lifeline; (b) Career Style Interview; (c) My System of Career Influences; y (d) Goal Map. Se considera que estas técnicas son coherentes con los presupuestos de la teoría constructivista porque favorecen la participación activa del alumno en el proceso de asesoramiento y en la construcción de su carrera. En este artículo se presentan características generales, objetivos, fundamentos teóricos y procedimientos de intervención de cada una de ellas.

Palabras clave : asesoramiento; narraciones; orientación vocacional; intervención psicológica.

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