Resumen

ALVAREZ PEREZ, Pedro R.  y  LOPEZ AGUILAR, David. Tutoría académica personalizada para estudiantes universitarios deportistas de alto nivel. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2013, vol.14, n.2, pp. 239-253. ISSN 1984-7270.

En este artículo se define un modelo de tutoría académica personalizada para estudiantes universitarios que compaginan sus estudios con la práctica deportiva de alto nivel. Los 19 profesores tutores que participaron en el programa desarrollaron diferentes tipos de actividades tutoriales presenciales y virtuales con el alumnado, para prevenir situaciones de abandono de los estudios, facilitar la construcción del proyecto formativo y profesional y el desarrollar competencias transversales necesarias para su integración sociolaboral. En los resultados se evidencia la importancia que tienen las funciones de asesoramiento y mediación realizadas por los profesores tutores para ayudar al alumnado en la gestión de su proceso de aprendizaje y las dificultades encontradas en el uso del portafolio electrónico Mahara como recurso de la tutoría académica.

Palabras clave : tutoría; aprendizaje escolar; evaluación de proceso; portafolio.

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