Resumo

NERY, Juliana Carnevalli Siqueira  e  RUEDA, Fabián Javier Marín. Capacidad de predicción del razonamiento visuoespacial en el interés y en la elección profesional. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2013, vol.14, n.2, pp. 255-264. ISSN 1984-7270.

El presente estudio buscó evidencias de validez para el Test de los Cubos: para la evaluación del razonamiento viso-espacial, con base en las variables, interés profesional y elección del curso. Participaron 684 estudiantes de la enseñanza media y superior, con edades de entre 15 y 57 años (M = 21,03; DP = 5,94), de los cuales 50,3% de mulheres. Se empleó el Test de los Cubos para evaluación del razonamiento viso-espacial y la Escala de Asesoramiento Profesional (EAP). En la enseñanza media las correlaciones fueron nulas entre los resultados del test con los de todas las dimensiones de la EAP. En la enseñanza superior la diferencia fue estadísticamente significativa entre los cursos frecuentados, diferenciándose Psicología y Letras, de menores puntuaciones medias, del grupo de Ingenierías, Ciencias Biológicas y Juegos Digitales que obtuvieron las mayores medias en el Test de los Cubos.

Palavras-chave : razonamiento visuoespacial; interés profesional; elección profesional.

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