Resumo

CARVALHO, Renato Gomes  e  CAMARA, Carolina. Funcionamento Intelectual e Interesses Profissionais: um Estudo com Adolescentes em Contexto Escolar. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2021, vol.22, n.1, pp. 51-60. ISSN 1984-7270.  http://dx.doi.org/10.26707/1984-7270/2021v22n105.

Neste estudo, analisamos a relação entre dificuldades no funcionamento intelectual (DFI) e interesses profissionais. A amostra constitui-se por 120 estudantes, com idades entre 14 e 22 anos (M = 15, DP = 1), e foi dividida entre os que apresentavam DFI (n = 54) e os que não apresentavam DFI (n = 66). Utilizamos o Inventário de Interesses e Exploração Auto-Dirigida e um questionário sociodemográfico e escolar. Os resultados revelam diferenças moderadas nos interesses dos adolescentes com DFI, comparativamente aos que não têm DFI, com resultados médios superiores de tipo Realista e Social, e inferiores de tipo Empreendedor. Os resultados são discutidos tendo em conta a necessidade de considerar a diversidade em contexto escolar e de promover a inclusão destes jovens.

Palavras-chave : Desenvolvimento de carreira; interesses profissionais; funcionamento intelectual; orientação escolar; inclusão social.

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