Resumen

COSCIONI, Vinicius. Teoria Compreensiva dos Projetos de Vida: Contributos para a Educação Básica. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2021, vol.22, n.2, pp. 241-253. ISSN 1984-7270.  http://dx.doi.org/10.26707/1984-7270/2021v22n211.

O objetivo desta conferência é introduzir a Teoria Compreensiva dos Projetos de Vida como um possível conjunto de pressupostos orientadores para as práticas profissionais no âmbito da educação básica. Antes de introduzir os principais pressupostos da teoria, farei uma análise crítica do uso do termo 'projeto de vida' em outros contextos: no sistema socioeducativo, nas políticas públicas da educação básica e na literatura científica brasileira. Ainda que o emprego do termo nestes contextos traga contribuições, os sentidos atribuídos ao conceito o têm abordado de forma restrita, considerando apenas uma pequena parte das suas dimensões. A Teoria Compreensiva dos Projetos de Vida é então introduzida enquanto o produto da integração de diferentes perspectivas teóricas, valorizando o saber oriundo de diferentes áreas.

Palabras clave : projeto de vida; educação básica; políticas públicas.

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