Resumo

SILVA, Rosana Marques da; LUNA, Iúri Novaes  e  CARDOSO, Paulo Miguel da Silva. Evaluación de intervenciones de carrera con adultos: Revisión integrativa de la literatura. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2022, vol.23, n.1, pp. 79-90. ISSN 1984-7270.  http://dx.doi.org/10.26707/1984-7270/2022v23n207.

Este estudio, del tipo de revisión integradora tuvo como objetivo analizar los procedimientos de evaluación de las intervenciones de carrera con adultos en publicaciones nacionales e internacionales durante los últimos 10 años. Se realizó una búsqueda en las bases de datos Web of Science, PePSIC, BVS-Psi, LILACS, SciELO y CAPES. La muestra está formada por 27 estudios: tres nacionales y 24 internacionales. Las informaciones fueron tratadas mediante la técnica de análisis de contenido y agrupada en tres categorías: objetivos de evaluación; métodos de evaluación; limitaciones de la planificación y evaluación de la intervención. Predominan los estudios de evaluación de resultados: cuantitativos, longitudinales y con diseños experimentales y cuasiexperimentales. Los autores señalan limitaciones en cuanto a la planificación de la intervención y evaluación, imposibilitando la generalización de ciertos resultados y generando sesgos en la investigación.

Palavras-chave : Carrera; Orientación vocacional; evaluación; desarrollo profesional.

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