Resumo

PASTANA, Marcela  e  BORTOLOZZI, Ana Cláudia. Sexualidad y placer: consideraciones sobre intervenciones en educación sexual. Mental [online]. 2022, vol.14, n.25, pp. 1-21. ISSN 1679-4427.

Los programas de educación en sexualidad se caracterizan por la discusión planificada y sistematizada sobre la sexualidad en los múltiples aspectos que en ella acontecen, sobre todo, en las escuelas. El objetivo de este artículo, es problematizar sobre el placer como un tema de intervención de educación en sexualidad, a partir de cinco ejes temáticos: 1) Sexualidad y placer; 2) Críticas al enfoque sobre la sexualidad centrándose en aspectos negativos y / o reducidos a los aspectos biológicos; 3) Patrones de género, de heteronormatividad y placer; 4) Normatización de la adolescencia y 5) El imperativo de placer y la represión sexual. Se pretende, a partir de la reflexión de los ejes planteados, defender la importancia de la discusiòn crítica sobre los patrones culturales relacionados al placer para una mayor integración del placer en la sexualidad educativa.

Palavras-chave : Educación en sexualidade; La sexualidade; Placer; La represión sexual; Género.

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