Resumen

HUR, Domenico Uhng; COUTO, Maria Luiza Bitencourt Silva  y  NASCIMENTO, Joab Silva do. Estudiantes indígenas en la universidad: una sesión de grupo operativo. Vínculo [online]. 2018, vol.15, n.2, pp. 99-119. ISSN 1806-2490.  http://dx.doi.org/75d323ad165443c59fb-33b1.

El objetivo de este artículo es conocer los discursos de alumnos indígenas de una Universidad pública, contemplados por la política de acciones afirmativas, para discutir las experiencias que vivencian en el espacio académico. Realizamos la investigación a partir de una sesión del grupo operativo de Pichon-Rivière. Constatamos muchas dificultades para el estudiante indígena en la Universidad. Hay una producción de un estereotipo sobre el indígena, que resulta en procesos de prejuicio y exclusión. Las dificultades en el aprendizaje son vividas en el ámbito individual y no institucional, produciendo una situación de culpa y ansiedad. Por fin, enuncian un doble lugar ocupado, en la ilusión de transmitir los contenidos adquiridos en la Universidad para su propia comunidad.

Palabras clave : Estudiante; Indio; Grupo Operativo; Psicología Social; Universidad. Investigación financiada por el CNPq y FAPEG.

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