Resumo

SPINDOLA, Marilda Machado et al. A study of brain reaction to spatial stimuli in students with different background knowledge. Ciênc. cogn. [online]. 2010, vol.15, n.3, pp. 23-32. ISSN 1806-5821.

Muitas pesquisas apoiadas pela neurologia e pelas ciências cognitivas têm auxiliado sobremaneira o entendimento sobre o modelo mental humano, permitindo compreender como funciona a aprendizagem humana. Estas descobertas são especialmente relevantes quando o tema está relacionado ao processo de aprendizagem que envolve a compreensão de conteúdos complexos e raciocínio lógico-espacial, relativos à educação no ensino superior. O presente artigo apresenta resultados referentes a experimento utilizando a técnica de eletroencefalografia - EEG que nos ajudam a entender que voluntários de diferentes áreas cognitivas apresentam padrões de sinais cerebrais diferentes quando expostos a estímulos externos relacionados a raciocínio lógico e espacial. Os diferentes padrões encontrados nos sinais cerebrais, referentes ao processamento cognitivo humano, identificados pelas alterações de ritmos ou faixas de frequência, tanto quanto a quantidade de energia associada à resposta dada ao estímulo, podem indicar que algum tipo de processamento ou comportamento neuronal distinto está ocorrendo. Os sinais do EEG foram acondicionados e convertidos usando sistema de conversão analógico-digital da National Instruments (LabVIEW system). A pesquisa foi modelada pela técnica de Projetos de Experimentos (DOE) e os sinais foram processados usando modelagem matemática por Fourier e estatística ANOVA mostrando a relação entre diferentes padrões cognitivos nos grupos de voluntários estudados. © Cien. Cogn. 2010; Vol. 15 (3): 023-032.

Palavras-chave : processamento de sinal cerebral; resposta cerebral; medidas cognitivas; estimulação espacial..

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )