Resumo

PEREIRA, Kariston; PAVANATI, Iandra  e  PERASSI LUIZ DE SOUSA, Richard. A relação entre conhecimento e criatividade:: evidências a partir de pesquisas com o Jogo de Xadrez. Ciênc. cogn. [online]. 2011, vol.16, n.1, pp. 099-111. ISSN 1806-5821.

Resumo A conexão entre conhecimento e criatividade é um tema estudado pela abordagem cognitiva do processo criativo, destacando-se duas correntes: a "foundation view", que considera o domínio do conhecimento especializado como fator de promoção da criatividade, e a "tension view", que defende que há um limite na quantidade de conhecimento necessário à criatividade. A contradição entre as duas correntes suscita a tradicional questão do "dogmatismo" com relação ao conhecimento constituído. Pois, quando é adotada uma postura dogmática, sob o "efeito Einstellung", não são consideradas alternativas criativas ao conhecimento já instituído como válido. Considera-se, portanto, a hipótese de que o conhecimento não impede a criatividade, e sim a promove, quando não tratado de maneira dogmática. Isso pode ser exemplificado no contexto do jogo de xadrez, que como a ciência e a tecnologia, fundamenta-se num conhecimento objetivado. O xadrez é um fenômeno muito estudado na ciência cognitiva, havendo um amplo acervo de conhecimentos formalizados a seu respeito. É um jogo de conhecimento intensivo que depende da criatividade, apresentando-se como campo de pesquisa sobre a relação cooperativa entre criatividade e conhecimento, o que é interessante também para outros domínios, incluindo o científico. © Cien. Cogn. 2011; Vol. 16 (1): 112-126.

Palavras-chave : criatividade; conhecimento; inflexibilidade; jogo de xadrez.

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