Resumo

CREMER, Eduardo. "Bullying": a violência na escola contemporânea sob o enfoque da abordagem Gestáltica. IGT rede [online]. 2015, vol.12, n.22, pp. 111-195. ISSN 1807-2526.

Esse trabalho trata de uma questão que aparece essencialmente no espaço escolar, o bullying. O tema é desenvolvido sob o olhar da Gestalt-terapia e contextualizado com a sugestão de que a escola é somente mais um cenário pós-moderno em que há um incremento da violência, estilo de vida que assola nossa sociedade. Por fim, há uma avaliação de como a estrutura escolar pode contribuir para a reprodução desse modelo social e uma discussão acerca das relações estabelecidas entre os atores que compõem o espaço escolar.

Palavras-chave : Bullying; Escola; Professor; Aluno; Desenvolvimento Integral.; Relação.

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