Resumo

ROCHA, Marisa Lopes da  e  AGUIAR, Kátia Faria de. Entreatos: percursos e construções da psicologia na rede pública de ensino. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2010, vol.10, n.1, pp. 0-0. ISSN 1808-4281.

Neste artigo buscamos colocar em discussão a pesquisa-intervenção que vem se constituindo com a Rede de Proteção ao Educando no ensino público do Rio de Janeiro, abordando a formação dos trabalhadores sociais como um processo instigador de novos conceitos e práticas institucionais na perspectiva ético-estético-política. Para isso, damos visibilidade ao percurso que compõe o território escolar nas suas múltiplas forças, remetendo à reflexão sobre nossos atos, nossas implicações com as instituições em jogo e favorecendo escolhas sobre a melhor forma de trabalhar e viver. Concluímos, assumindo o desafio de (re)constituição de um campo de intervenção, problematizador e crítico, intensificador de encontros.

Palavras-chave : Formação do psicólogo; Psicologia e educação; Pesquisa-intervenção; Micropolítica.