Resumo

COELHO JUNIOR, Francisco Antonio; FAIAD, Cristiane; BORGES, João Paulo Fonseca  e  ROCHA, Natália Ferreira da. Mapeamento de competências profissionais de Tutores de cursos na Modalidade à Distância. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2013, vol.13, n.3, pp. 878-896. ISSN 1808-4281.

O presente trabalho, de natureza teórica/empírica, objetiva identificar competências necessárias ao desempenho das atribuições de tutores que atuam em eventos instrucionais ofertados à distância. Quanto ao método, este estudo foi desenvolvido no contexto de cursos a distância ofertados pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Universidade de Brasília. Os dados foram coletados presencialmente, por meio de entrevistas, individuais e grupais, semi-estruturadas, com tutores. Como procedimentos de análise de dados, procedeu-se à extração das competências profissionais por meio de seus critérios de ocorrência e condições de mensuração utilizando como parâmetros os conhecimentos, habilidades e atitudes associadas. Identificou-se um conjunto de competências técnicas e interpessoais relacionadas ao planejamento/execução do desempenho. Como limitações, verificou-se dificuldades dos participantes em identificarem e nomearem as competências. Sugere-se que as organizações efetivem ações de desenvolvimento profissional e de capacitação, inclusive para seus gestores, no sentido de implementarem uma cultura de apoio e suporte ao desenvolvimento de competências.

Palavras-chave : Competências Profissionais; Tutoria; Práticas de Recursos Humanos.

        · resumo em Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )