Resumo

GUZZO, Raquel Souza Lobo  e  RIBEIRO, Flávia de Mendonça. Psicología en la Escuela: Construcción de un horizonte liberador para el desarrollo de niños y jóvenes. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2019, vol.19, n.1, pp. 298-312. ISSN 1808-4281.

Este artículo pretende presentar un breve ensayo sobre la relación entre Psicología y Educación, a partir de Martín-Baró y Paulo Freire, en Brasil, como una referencia de rompimiento con el modelo tradicional predominante para el área, al mismo tiempo que pretende discutir la importancia de la formación crítica en Psicología, en especial en el campo educativo y las demandas y desafíos a ser enfrentados en el plano técnico y político en la inserción de psicólogos en la red educativa pública.

Palavras-chave : psicología escolar; psicología de la liberación; psicología crítica.

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