Resumo

SANTOS, Volmir Mielczarski dos  e  D'AGORD, Marta Regina de Leão. Incidencias del Psicoanálisis en la Institución: Dispositivos Clínicos para Niños y Adolescentes con Trastornos Psíquicos Graves. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2020, vol.20, n.3, pp. 940-952. ISSN 1808-4281.  http://dx.doi.org/10.12957/epp.2020.54358.

En el presente artículo, presentamos los resultados de nuestra investigación sobre la incidencia del psicoanálisis en equipos que trabajan en instituciones que ayudan a niños y adolescentes. Las reflexiones sobre estas incidencias se desarrollan desde la perspectiva de la posibilidad de proponer dispositivos clínicos para niños y adolescentes con trastornos mentales graves. Nuestra elaboración pasa por un ejercicio de expansión de la praxis clínica psicoanalítica que puede brindar apoyo metodológico a la propuesta de estos dispositivos clínicos. Nuestra contribución teórico-metodológica recupera lo que Maud Mannoni (1988) llamó el "desbordamiento" de la institución, practicada en la Escuela Bonneuil desde 1969. Esta contribución histórica tiene repercusiones en los procesos actuales de práctica entre muchos. Estas prácticas, actualmente llevadas a cabo en instituciones de Brasil y otros países, buscan guiar las intervenciones no en función de los requisitos de los especialistas, sino en base a una hipótesis sobre la posición única de los niños y adolescentes en la relación como un campo del habla y del lenguaje.

Palavras-chave : dispositivos clínicos; inclusión social; autismo; psicosis.

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