Resumo

ROZA, Rodrigo Hipólito. Estilos de Aprendizagem em Situações de Uso de Tecnologias. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2021, vol.21, n.1, pp. 379-384. ISSN 1808-4281.  http://dx.doi.org/10.12957/epp.2021.59392.

Esta comunicação refere-se à tese intitulada Estilos de Aprendizagem e o Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação, defendida no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. De modo sucinto, apresenta a sequência de quatro estudos realizados no âmbito da referida tese, sendo eles: (1) construção de um instrumento de avaliação (escala) e busca por evidências de validade baseadas em conteúdo; (2) estudo piloto para informatização da escala e teste de funcionamento da escala informatizada; (3) busca por evidências de validade baseadas na estrutura interna; e (4) comparação dos estilos de aprendizagem de universitários de administração, considerando as variáveis linhas de formação e gênero. Os estudos resultaram no desenvolvimento de um instrumento de avaliação e na proposição de um modelo de estilos de aprendizagem em situações de uso de tecnologias, abrangendo os estilos teórico, pragmático, de interação com o meio, bem como de interação através do meio.

Palavras-chave : aprendizagem; estilos de aprendizagem; tecnologia da informação e comunicação; avaliação psicológica.

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