Resumo

CUNHA, Olívia Rodrigues da  e  VANDENBERGHE, Luc Marcel Adhemar. O que Terapeutas Comportamentais Aprendem para sua Prática Clínica na Relação Terapêutica?. Estud. pesqui. psicol. [online]. 2023, vol.23, n.1, pp. 312-328.  Epub 03-Maio-2024. ISSN 1808-4281.  http://dx.doi.org/10.12957/epp.2023.75313.

De acordo com a visão vigente, aprende-se a ser psicoterapeuta comportamental em cursos, onde se ensinam teoria, intervenções e técnicas; e na supervisão, onde a atuação do terapeuta é aprimorada. O objetivo deste estudo foi examinar uma terceira via de aprendizagem. O que os terapeutas aprendem na relação com seus clientes? Foram entrevistados 14 terapeutas analítico-comportamentais, cognitivo comportamentais ou comportamentais contextuais, a respeito do que aprenderam com seus clientes para sua prática clínica. A análise das transcrições foi pautada nos preceitos da grounded theory analysis. Os resultados sugerem que os terapeutas aprendem sobre algumas coordenadas importantes do processo terapêutico: a singularidade de cada cliente, a responsabilidade do cliente e do terapeuta para o processo e sobre as suas limitações como terapeuta. Expandem suas competências clínicas: como enxergar além de rótulos e julgamentos, assumir uma postura terapêutica, flexibilidade e autenticidade. Adquirem estratégias clínicas, aprendem a ceder espaço para o cliente, a respeitar o tempo do cliente e responder às suas necessidades. Finalmente, aprendem a manejar riscos e contrariedades, a lidar com a proximidade no relacionamento, como usar dos seus equívocos a favor da terapia e conduzir aspectos burocráticos da sua profissão.

Palavras-chave : relação terapêutica; terapia comportamental; formação do psicoterapeuta; processos psicoterapêuticos; aprendizagem do terapeuta..

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