Resumo

LEGNANI, Viviane Neves  e  ALMEIDA, Sandra Francesca Conte de. A construção diagnóstica de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade: uma discussão crítica. Arq. bras. psicol. [online]. 2008, vol.60, n.1, pp. 02-13. ISSN 1809-5267.

O artigo analisa criticamente a atual produção discursiva médica em torno das investigações sobre o psiquismo e suas manifestações psicopatológicas, ancorada nos avanços das neurociências. Este discurso gera, comumente, uma prática diagnóstica que reduz as manifestações subjetivas e sociais às categorias de"distúrbios" e "transtornos". Considerando a infância, o percurso e as vicissitudes do seu desenvolvimento, o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade é uma das descrições mais utilizada dentro dessa visão diagnóstica.  Pretende-se, neste estudo de natureza teórica, abrir um espaço de reflexão acerca desse quadro clínico, objetivando contribuir na ressignificação de concepções e práticas mais críticas dos profissionais que atuam no campo clínico e educativo com crianças com tal  diagnóstico.

Palavras-chave : Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); Diagnóstico; Psicopatologia.

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