Resumen

COUTINHO, Denise Maria Barreto et al. Ensino da psicanálise na universidade brasileira: retorno à proposta freudiana. Arq. bras. psicol. [online]. 2013, vol.65, n.1, pp. 103-120. ISSN 1809-5267.

A psicanálise apresenta uma ruptura no pensamento moderno, fundando uma nova forma de pensar e, eventualmente, de fazer ciência. Esses posicionamentos perpassam ensino, pesquisa e transmissão, incidindo sobre a produção de conhecimento realizada tradicionalmente na universidade. Este artigo tem como objetivo discutir o ensino da psicanálise na universidade de acordo com os pressupostos de Freud e a partir de uma revisão de literatura sobre o tema em indexadores brasileiros como o Banco de Teses da CAPES e as bibliotecas virtuais de periódicos SciELO e LILACS. Os textos encontrados foram analisados segundo eixos temáticos. A universidade é discutida como possível locus de ensino e pesquisa em psicanálise, destacando-se a especificidade de seu modelo de transmissão, que considera o sujeito e seu desejo como inseparáveis do ato de ensinar e de pesquisar.

Palabras clave : Ensino da psicanálise; Estudos sobre universidade; Transmissão; Sigmund Freud.

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