Resumen

PUDENZI, Ana Gabriela Moreira  y  FERNANDES, Beatriz S.. Desenvolvimento interpessoal de crianças com múltiplas deficiências e os grupos. Psicol. Am. Lat. [online]. 2006, n.7, pp. 0-0. ISSN 1870-350X.

¿Niños com múltiplas deficiências y los grupos. És posible tratar com tantas diferencias? ¿Organizar todo, convivir, comunicarse dentro del universo del niño con múltiplas deficiencias es una tarea posible? Qué piensan los profesores, los psicólogos, los niños y sus padres? El objetivo de este trabajo es presentar un relato de la experiencia ocurrida en una escuela filantrópica para niños y adolescentes con deficiencia. Se trata de exponer la manera en que fue encontrada la escuela y como está actualmente tras algunos cambios en su funcionamiento diario. A partir de la observación del trabajo realizado por la terapia ocupacional, donde todos los niños trabajan en grupo, se organizaron grupos operativos entre ellos: con los usuarios de la escuela y otro con sus respectivos padres. Los temas levantados arriba serán respondidos, transcurridos los seis meses de trabajos grupales realizados en esta institución. Las dudas permanecerán o encontraremos respuestas para algunas inquietudes que ocupan nuestra mente?

Palabras clave : Deficiencia; Grupo; Institución.