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Psicologia para América Latina

On-line version ISSN 1870-350X

Abstract

FIGUEIRA, Ana Paula Couceiro. A concepção do processo ensino-aprendizagem e a percepção dos resultados: Análise das (in)congruências ao nível das orientações epistemológicas (resultados comparativos numa amostra de professores de Português, Matemática e Inglês). Psicol. Am. Lat. [online]. 2008, n.13, pp. 0-0. ISSN 1870-350X.

This article presents the (in)congruencies in teaching-learning process, or the relation between the epistemological orientation of conception and the epistemological orientation of teacher’s perceptions, from Portuguese teachers of mathematics, language and english, i.e., comparative data.

Keywords : Methodological orientations; Epistemologies; Teaching-learning process; Conceptions; Perceptions of results actions.

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