Resumo

VIEIRA-SANTOS, Joene  e  HENKLAIN, Marcelo Henrique Oliveira. Instrumentos com evidências psicométricas para avaliar o desempenho de professores universitários: revisão de literatura. Psicol. Am. Lat. [online]. 2020, n.34, pp. 143-158. ISSN 1870-350X.

O objetivo deste estudo foi identificar instrumentos brasileiros com evidências psicométricas para avaliação do desempenho de professores universitários. Foi realizada revisão de literatura a partir do Scielo, Pepsic e Portal de Periódicos da CAPES. Dois grupos de descritores foram utilizados: (a) escala, inventário, questionário, instrumento, checklist e avaliação; (b) professor e docente. Nas bases foi utilizado um par de descritores por vez, associados pelo operador lógico AND. Foram encontrados 24 instrumentos que, de modo geral, apresentaram o Alfa de Cronbach como evidência de fidedignidade e evidências de validade relacionadas ao conteúdo e à estrutura interna. Estudos futuros sobre construção e adaptação de medidas psicométricas para avaliar o desempenho de professores devem definir com precisão os construtos e ampliar as evidências psicométricas investigadas, envolvendo estudos de validade de critério. Este estudo contribuiu com a identificação dos instrumentos que cientistas e educadores têm a disposição no Brasil, bem como com a proposição de investigações que são necessárias para o aperfeiçoamento da avaliação de professores universitários.

Palavras-chave : Professores; Instrumentos; Avaliação do desempenho docente; Ensino Superior; Evidências psicométricas.

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