Resumen

SANTOS, Raquel Alves; SILVA, Bruno Leonardo Bezerra da; DA ROCHA FALCAO, Jorge Tarcísio  y  ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão. Dispositivos para el mapeo de competencias: contribuciones del método de instrucción al sósias. Psicol. Am. Lat. [online]. 2021, n.35, pp. 61-77. ISSN 1870-350X.

Presentamos datos de investigación aplicada en el ámbito de la universidad pública brasileña. Su objetivo fue investigar los supuestos teóricos conceptuales para la creación de dispositivo de mapeo de competencias gerenciales. El modelo fue consustanciado en la teoría de la clínica de la actividad orientada al desarrollo de la actividad mediante la ampliación del poder de actuar de sujetos y colectivos. El método dialógico de co-análisis del trabajo validó el modelo conceptual y demostró que el mapeo de competencias puede plantear conjuntos de posibilidades podendo ser movilizadas por el individuo en el contexto de su colectivo laboral. La validación permitió constatar que hubo producción de desarrollo de recursos para la acción y protagonismo del trabajador en el co-análisis, pues la narrativa como dispositivo operativo de acceso a la actividad laboral brindó una apertura para el enfrentamiento, afectos, recreaciones a través del diálogo entre trabajador y las experiencias laborales reales.

Palabras clave : Clínica de la actividad; Instrucción al sósias; Mapeo de competencias; Modelo conceptual.

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