Resumen

PAULA, Fraulein Vidigal de  y  LEME, Maria Isabel da Silva. Aprendizagem Implícita e Explícita: Uma Visão Integradora. Psicol. pesq. [online]. 2010, vol.4, n.1, pp. 15-23. ISSN 1982-1247.

O artigo tem por objetivo discutir uma perspectiva mais integrada da aprendizagem. Para tanto, é discutida a proposta da aprendizagem como um continuum de processos e conhecimentos implícitos, baseados na associação e extração de regularidades do ambiente, que se explicitam graças à intervenção de processos deliberados de mudança de representação e reestruturação. Busca-se ainda discutir a questão no âmbito da escolarização formal.

Palabras clave : Aprendizagem; conhecimento-implícito; conhecimento-explícito.

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