Resumo

FREITAS, Lucas Cordeiro; PORFIRIO, Jonas Caio Costa  e  BUARQUE, Camila do Nascimento Lins. Indicadores de ansiedade social infantil e suas relações com habilidades sociais e problemas de comportamento.. Psicol. pesq. [online]. 2018, vol.12, n.2, pp. 109-118. ISSN 1982-1247.  http://dx.doi.org/10.24879/2018001200200207.

A literatura internacional aponta que os sintomas de ansiedade social na infância podem estar associados a déficits de habilidades sociais e dificuldades acadêmicas. Objetivou-se verificar a correlação entre indicadores de ansiedade social infantil e o repertório de habilidades sociais e problemas de comportamento. Participaram da pesquisa 76 estudantes, seus professores e pais, que responderam à Escala Multidimensional de Ansiedade para Crianças (MASC) e ao Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica (SSRS). Foram encontradas correlações positivas significativas apenas entre o escore global de habilidades sociais obtido na autoavaliação das crianças e os escores de ansiedade global e ansiedade social

Palavras-chave : Ansiedade social; habilidades sociais; problemas de comportamento; crianças.

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