Resumo

CARLOTTO, Mary Sandra. Síndrome de burnoute caraterísticas de cargo em professores universitários. Rev. Psicol., Organ. Trab. [online]. 2004, vol.4, n.2, pp. 145-162. ISSN 1984-6657.

Este estudo objetivou identificar a existência de associação entre as dimensões de burnoute características de cargo em professores universitários. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa o MBI - Maslach Burnout Inventory- e a subescala de Característica de Cargo do JDS - Job Diagnostic Survey.A amostra foi constituída por 280 professores. Os resultados evidenciaram associação negativa entre as dimensões de BurnouteCaracterísticas de Cargo. A Exaustão Emocional evidenciou associação com Identificação com a tarefa, Autonomia e Potencial Motivacional do Cargo. A Despersonalização associou-se com Significado e Identificação com a tarefa, Autonomia e Potencial Motivacional do Cargo e a Baixa Realização Profissional com Significado da Tarefa, Autonomia, Feedback do Cargo e Potencial Motivacional

Palavras-chave : síndrome de burnout; professores universitários; motivação.

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