SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.17 número3Características psicométricas da escala de prosperidade no trabalhoResiliência no trabalho: revisão bibliométrica sistemática no contexto brasileiro e itinerários da produção nacional índice de autoresíndice de assuntospesquisa de artigos
Home Pagelista alfabética de periódicos  

Serviços Personalizados

Journal

artigo

Indicadores

Compartilhar


Revista Psicologia Organizações e Trabalho

versão On-line ISSN 1984-6657

Resumo

ARAUJO, Maria Cecília dos Santos Queiroz de; ABBAD, Gardênia da Silva  e  FREITAS, Thais Rodrigues de. Evaluación cualitativa del entrenamiento. Rev. Psicol., Organ. Trab. [online]. 2017, vol.17, n.3, pp.171-179. ISSN 1984-6657.  https://doi.org/10.17652/rpot/2017.3.13089.

La presente investigación tuvo como objetivo evaluar cualitativamente los efectos de tres entrenamientos, identificando factores facilitadores y dificultadores del aprendizaje en el contexto estudiado, según las percepciones de instructores y participantes. Se utilizaron dos instrumentos para la recopilación de datos: uno para guiar la entrevista y otro para guiar al grupo focal, aplicados respectivamente en instructores y egresados de los entrenamientos. Los datos fueron verificados por medio de análisis de contenido (Bardin, 2011). El análisis de las transcripciones de las entrevistas resultó en ocho categorías de contenido, y el de los grupos focales, en cinco. El diseño instruccional, el ambiente y las características de los instructores fueron apuntados por los egresados como facilitadores de aprendizaje. Los dificultadores estaban relacionados con las características individuales, el ambiente y el soporte organizacional. Estos resultados sugieren la realización de más investigaciones cualitativas para profundizar la comprensión sobre la relación entre variables en evaluación de entrenamiento.

Palavras-chave : evaluación de entrenamiento; estudio cualitativo; análisis de contenido.

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )

 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons