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Revista Psicologia Organizações e Trabalho

versão On-line ISSN 1984-6657

Resumo

PUENTE-PALACIOS, Katia Elizabeth; CORTES, Marcela Guimarães  e  NASCIMENTO, Thiago Gomes. Diseño del trabajo y aprendizaje de equipos: identificación del poder predictivo. Rev. Psicol., Organ. Trab. [online]. 2019, vol.19, n.4, pp. 846-852. ISSN 1984-6657.  http://dx.doi.org/10.17652/rpot/2019.4.17153.

Aprendizaje de equipos es un tema que ha despertado gran interés, pero el conocimiento construido hasta este momento no responde claramente a las preguntas sobre los principales antecedentes. El objetivo de este estudio fue mensurar el poder predictivo del diseño del trabajo en relación con el aprendizaje de equipos. El estudio empírico fue realizado a partir de una muestra de 362 personas organizadas en 106 equipos. Las informaciones se recolectaron mediante cuestionarios con evidencias de validez. Los resultados mostraron que los factores Características de las tareas y Características del conocimiento -dos dimensiones del diseño del trabajo- tienen efecto significativo (R2 = 17%) sobre el aprendizaje de los equipos. Esos resultados demuestran que los gestores de equipos deben estar atentos a aspectos como autonomía o variedad de tareas, así como a demandas relativas a la complejidad del conocimiento, pues estos afectan lo mucho o poco que adopta el equipo con respecto a comportamientos de aprendizaje.

Palavras-chave : equipo; aprendizaje; diseño del trabajo.

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