Resumo

INJOQUE-RICLE, Irene  e  BURIN, Débora I.. Memória de trabalho e planejamento em crianças: validação da tarefa Torre de Londres. Neuropsicologia Latinoamericana [online]. 2011, vol.3, n.2, pp. 31-38. ISSN 2075-9479.

Memória de trabalho (MT) e planejamento são dois aspectos das funções executivas e são muito relacionadas. O objetivo deste estudo foi explorar a relação entre diferentes components do modelo de MT de Baddeley e Hitch e planejamento em crianças, além de investigar se esta associação varia entre diferentes faixas etárias na infância. Dois estudos foram realizados. O Estudo 1 visou a validar uma versão local da tarefa Torre de Londres (TL). TL e diferentes tarefas externas foram administradas em 210 crianças de 6, 8 e 11 anos de idade de Buenos Aires, Argentina. Bons coeficientes de validade e de fidedignidade desta versão local da TL foram obtidos, demonstrando que esta tarefa é válida para avaliação de crianças de 6, 8 e 11 anos de idade, provenientes de Buenos Aires, Argentina. No Estudo 2, o principal objetivo deste artigo foi explorado. TL e a Automated Working Memory Assessment Battery (AWMA) foram utilizados para o exame de 180 crianças de 6, 8 e 11 anos de idade. Associações significativas entre os escores da TL e da AWMA que representam o executivo central da MT foram encontradas no subgrupo de 8 anos de idade, e entre os escores da TL e os escores da AWMA que representam o executivo central e a alça visuoespacial da MT foram observadas no grupo de 11 anos de idade. Tais achados sugerem que o component verbal da MT não estaria envolvido na resolução da tarefa TL, e mesmo que a alça visuoespacial esteja envolvida em crianças maiores, o executivo central é o componente com maior destaque na resolução desta tarefa de planejamento.

Palavras-chave : Memória de trabalho; AWMA; Planejamento; Torre de Londres; Crianças.

        · resumo em Espanhol | Francês | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )