Resumen

VARGAS, Fernando Rodríguez et al. Intervention neuropsychologique dans un cas d'aphasie sémantique. Neuropsicologia Latinoamericana [online]. 2011, vol.3, n.2, pp. 39-49. ISSN 2075-9479.

L'aphasie se définit comme un désordre acquis du langage. Dans l'approche de A.R. Luria, il est possible de classifier les syndromes aphasiques selon les facteurs neuropsychologiques ou les mécanismes qui déterminent le syndrome observé chez chaque patient. Dans le cas de l'aphasie sémantique, le niveau phonémique du langage est préservé, mais des atteintes sévères sont observées sur le plan de la logique et de la grammaire. Les patients présentant ce type d'aphasie manifestent des troubles singuliers de la production et de la compréhension au niveau de la phrase et du texte. De tels troubles sont dus à l'absence d'accès aux structures grammaticales complexes comprenant des relations temporelles, spatiales ou causales. L'objectif de cet article est de décrire le cas d'une patiente présentant une aphasie sémantique et pour laquelle des stratégies d'évaluation et de traitement neuropsychologique ont été conçues. Le programme d'intervention, par activité et assorti d'exemples concrets, est présenté avec les résultats de l'évaluation initiale et finale. Nous concluons qu'un programme d'intervention neuropsychologique élaboré à partir du diagnostic précis entraine des effets positifs dans les activités verbales et non-verbales de la patiente.

Palabras clave : Traumatisme cérébral; Aphasie sémantique; Intervention neuropsychologique.

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