Resumo

GUIMARAES, Mônica Narciso  e  MONTEIRO, Roberta Angelo. Intervenção neuropsicológica com crianças e adolescentes - uma revisão da literatura. Rev. Psicol. Saúde [online]. 2019, vol.11, n.2, pp. 131-144. ISSN 2177-093X.  http://dx.doi.org/10.20435/pssa.v11i2.811.

Este artigo teve como objetivo realizar uma revisão literária sobre os estudos científicos publicados nos últimos dez anos em reabilitação/intervenção neuropsicológica com crianças e adolescentes, buscando identificar como os programas com abordagens voltadas para as dificuldades acadêmicas e executivas se articulam com as demandas familiares e escolares. As principais bases de dados utilizadas foram PubMed, SciELO e Redalyc. Dentre os 89 artigos encontrados, dez foram selecionados por englobarem métodos para o ensino de estratégias que facilitassem a aprendizagem escolar e os comportamentos adaptativos. Os resultados dos estudos sugerem que a intervenção neuropsicológica em crianças e adolescentes promove o desenvolvimento de habilidades cognitivas e dos processos de aquisição de linguagem. Entretanto, em face da distância entre o contexto clínico de intervenção e o educacional, mais estudos precisam ser promovidos em busca de um olhar mais integrado sobre esses espaços de promoção de desenvolvimento.

Palavras-chave : intervenção neuropsicológica; reabilitação cognitiva; infância; adolescência.

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