Resumen

ARREDONDO, Nora Helena Londoño; RESTREPO, Liliana Catalina Calle  y  ROJAS, Zulma Berrio. Depresión y ansiedad en estudiantes que ingresan a la universidad y factores de estrés asociados. Rev. Psicol. Saúde [online]. 2021, vol.13, n.4, pp. 121-138. ISSN 2177-093X.  http://dx.doi.org/10.20435/pssa.v13i4.1371.

Teniendo en cuenta el grupo de población elevado que representan los estudiantes universitarios, se reconoce la importancia de los estudios sobre salud mental realizados en esta población. El presente estudio tuvo como objetivo identificar la prevalencia de la depresión y la ansiedad en estudiantes que ingresan a la Universidad y establecer la relación con el estrés. METODOLOGÍA: participaron 878 estudiantes (49.5% hombres y 50.5% mujeres), edad media 18.96 (DT 4.2) de tres ciudades de Colombia, entre el 2017 y el 2019, inscritos a psicología, educación, ingenierías, ciencias empresariales, arquitectura y artes integradas y derecho. Los instrumentos utilizados fueron CES-D, SCL-90 y la escala de acontecimientos estresantes. RESULTADOS: la prevalencia de los síntomas de depresión fue del 26.8%; de angusta, 23%; de agorafobia, 7.3%. Los estresores se establecieron como factores de riesgo para la depresión (χ2 = 22.9; p = 0.00; OR = 2.356, intervalo de confanza 95%, 1.651- 3.564), la angusta (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, intervalo de confanza 95%, 2.644 - 5.498) y la agorafobia (χ2 = 55.246; p = 0.00; OR = 5.813, intervalo de confanza 95%, 2.644 - 5.498; hombres: χ2 = 24.176; p = 0.00). CONCLUSIÓN: las cargas de estrés, tanto vital como interpersonal, tenen un peso significativo en la aparición de síntomas de depresión y ansiedad en estudiantes universitarios.

Palabras clave : depresión; ansiedad; estrés; estudiantes universitarios; detección temprana.

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