Resumen

ALVES, Cecília Pescatore; BETTOI, Sandra Macedo; GIANFALDONI, Mônica Helena Tieppo Alves  y  GONCALVES, Maria da Graça Marchina. Ensinando a Pesquisar: os Desafios diante da Diversidade da Psicologia. Psicol. Ensino & Form. [online]. 2016, vol.7, n.2, pp. 85-91. ISSN 2177-2061.  http://dx.doi.org/10.21826/2179-58002016728791.

O artigo trata do ensino de pesquisa, no âmbito de uma disciplina obrigatória de um curso de Psicologia, procurando, além de compartilhar um modo de fazer, evidenciar a perspectiva de formação em Psicologia presente na proposta. A disciplina parte do pressuposto de que o exercício de realizar uma pesquisa completa permite vivenciar a produção de conhecimento como processo de tomada de decisões, o que permite debater tanto pesquisas quanto o papel do pesquisador. A discussão teórica, que ocorre paralelamente aos exercícios, permite abertura para a diversidade de pesquisas em Psicologia em função de distintos pressupostos epistemológicos e metodológicos. Ao final de dois semestres, os estudantes de terceiro e quarto períodos deverão ser capazes de: (1) analisar diversas maneiras de pesquisar em Psicologia, tendo como referencial várias abordagens metodológicas presentes nas diferentes teorias da Psicologia e (2) realizar uma pesquisa, participando de todas as etapas desse processo.

Palabras clave : construção do conhecimento; pesquisa científica; formação do psicólogo; estudantes universitários.

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