SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.8 issue1Sequential analysis of the therapist's behavior in psychotherapy with college students with social anxiety disorderUse of Constructed Response Matching to Sample procedure: a literature review author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Perspectivas em análise do comportamento

On-line version ISSN 2177-3548

Abstract

BORGES, Nicodemos; GONCALVES, Camila Quintella  and  PINTO, Rute Brasil. Aplicação do Sistema Multidimensional de Categorização de Comportamentos em sessões de coaching. Perspectivas [online]. 2017, vol.8, n.1, pp. 32-46. ISSN 2177-3548.  http://dx.doi.org/10.18761/pac.2016.029.

O coaching é um processo de intervenção voltado para o desenvolvimento de repertório cuja demanda tem aumentado nos últimos anos. Apesar deste aumento, são poucas as pesquisas que investigam o coaching, sendo ainda mais raras investigações focadas em estudos de processo. Dado esse cenário, lançou-se mão de um método utilizado para investigar processos clínicos para investigar um processo de coaching, pois, assim como a psicoterapia, o coaching também é uma modalidade de intervenção que ocorre em um sistema de parceria profissional-cliente. A presente pesquisa investigou comportamentos verbais vocais que ocorreram na interação entre coach e coachee num processo de coaching. Para isso, utilizou-se o Sistema Multidimensional para a Categorização de Comportamentos na Interação Terapêutica. Os resultados obtidos indicam que os tipos de comportamentos do coach mais comuns são Informação, Solicitação de relatos e Solicitação de reflexões; enquanto que os do cliente são Relato e Estabelecimento de relação. Além disso, quando comparados a resultados de pesquisas a respeito de psicoterapia, parece haver diferença, sendo que nesta última modalidade de intervenção parece haver maior incidência de comportamentos de Interpretação e Empatia que em processos de coaching. Os resultados sugerem também que processos de coaching parecem direcionados para que o coachee adquira auto-observação, autoanálise e autocontrole.

Keywords : Processo de coaching; Análise do Comportamento; Psicologia do Coaching; Sistema de categorização de comportamentos.

        · abstract in English | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )

 

Creative Commons License