Resumo

SAMPAIO, Rita Karina Nobre  e  BARIANI, Isabel Cristina Dib. Procrastinação acadêmica: um estudo exploratório. Est. Inter. Psicol. [online]. 2011, vol.2, n.2, pp. 242-262. ISSN 2236-6407.

A procrastinação acadêmica pode ser compreendida como um fenômeno dinâmico, que envolve aspectos pessoais, comportamentais e ambientais e se caracteriza pelo adiamento não estratégico de ações. Esse comportamento pode prejudicar o desempenho acadêmico estudante. O presente estudo objetivou explorar e descrever a procrastinação entre os estudantes universitários, bem como identificar as atividades mais e menos adiadas e os sentimentos relatados ao se procrastinar. Os resultados indicam a frequência da procrastinação entre os universitários, bem como uma relação de tarefas acadêmicas adiadas e de sentimentos desagradáveis ao procrastinar.

Palavras-chave : procrastinação acadêmica; estudante universitário; psicologia educacional.

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