Resumen

BARTHOLOMEU, Daniel et al. Test de Bender (B-SPG) e DFH-Escala Sisto: Validez por grupos de contrastes. Est. Inter. Psicol. [online]. 2012, vol.3, n.2, pp. 241-257. ISSN 2236-6407.

Este estudio investigó la evidencia de validez por grupos contrastantes para la prueba de Bender (B-SPG) y DFH Escala-Sisto. Los instrumentos fueron administrados a 244 estudiantes, 50,4% hombres, con edades entre siete y 10 años, promedio de ocho años (DE=1,08) asistiendo desde el primero a cuarto grado en una escuela pública en el estado de São Paulo. Las pruebas fueron aplicadas colectivamente, y en el caso de las figuras del test de Bender fueron proyectadas en una pizarra de manera que pudiera ser copiada por los niños. No hubo diferencias entre los grupos en cuanto a los extremos del puntaje de la prueba DFH obtenido en todos los casos estudiados. Llegamos a la conclusión de que el test de Bender ofrece una estimación de las capacidades intelectuales de los niños y diferencia los con puntajes más altos y bajos en el DFH.

Palabras clave : evaluación psicológica; Bender; dibujo de figura humana; psicodiagnóstico; desarrollo humano.

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