Resumen

MACHADO, Bruna Mattos; VIEIRA, Breno Sanvicente  y  MARIN, Angela Helena. Empatía y problemas emocionales y de conducta infantil. Est. Inter. Psicol. [online]. 2021, vol.12, n.3, pp. 119-136. ISSN 2236-6407.  http://dx.doi.org/10.5433/2236-6407.2021v12n3p119.

La empatÝa es una respuesta emocional que se asemeja a la emoci?n que siente el otro. Los bajos niveles de empatÝa tienen un impacto en las relaciones sociales, asociadas con problemas emocionales y de comportamiento. El objetivo fue comparar grupos de ninos con y sin indicadores clÝnicos de problemas de internalizaci?n, externalizaci?n y escalas sindr?micas relacionadas con la empatÝa. 106 ninos matriculados en los anos 1¦ a 3¦ de primaria respondieron a la Escala de EmpatÝa Infantil-Juvenil; tambiÚn participaron sus tutores, quienes completaron el Cuestionario de datos sociodemogrßficos y el Inventario de comportamiento de ninos y adolescentes. Las pruebas de comparaci?n (t-student y Mann-Whitney) indicaron que los ninos con problemas de externalizaci?n tenÝan un mayor nivel de preocupaci?n entre ellos. Los ninos con comportamientos desviados y sÝntomas de internalizaci?n exhibieron tasas mßs altas de participaci?n emocional entre ellos. Los resultados sugieren que los altos niveles de empatÝa afectiva pueden aumentar la vulnerabilidad al desarrollo de problemas emocionales y de comportamiento en este perÝodo de desarrollo infantil.

Palabras clave : empatÝa; problemas de externalizaci?n; problemas de internalizaci?n; desarrollo infantil.

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