Resumen

SILVA, Conceição Firmina Seixas; AZEVEDO, Giselle Arteiro Nielsen  y  BEZERRA, Heloisa Dias. Escucha y dialogo: ninos y jóvenes en la formación de minipúblicos potentes para la construcción de políticas inclusivas. Desidades [online]. 2021, n.31, pp. 21-37. ISSN 2318-9282.

En este artículo analizamos desde una perspectiva interdisciplinar aspectos teóricos de los conceptos de representación, participación y deliberación, con el objetivo de poner en cuestionamiento la participación en arenas que viabilicen actos de habla y de escucha, actos de intercâmbio, tales como los minipúblicos. En ese sentido, elegimos como ejemplar las iniciativas para ninos y jóvenes por tratarse de un público cuya voz es silenciada con notoriedad cuando el tema implica política y las decisiones políticas que tendrán aspecto en la vida cotidiana, como los espacios escolares y los equipamientos culturales. Para ilustrar el análisis, presentamos una experiencia fomentada por el gobierno de la ciudad de Rio de Janeiro, que objetiva abrir espacio de habla, escucha e intercâmbio para ninos, con vistas a obtener subsídios para la implementación de acciones y políticas públicas relacionadas con las necesidades locales de reducción de vulnerabilidades en territórios periféricos.

Palabras clave : ninos y jóvenes; minipúblicos; deliberación pública; participación política.

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