SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.18 issue3"Mandates and commanded by someone": processes of subjectivation formed by institutionalizationFamily plot in irregular adoption: case construction in the psychoanalytic clinic author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Revista Subjetividades

Print version ISSN 2359-0769On-line version ISSN 2359-0777

Abstract

BOFF, Daiane; MELZ, Rodrigo Luís  and  GRISCI, Carmem Ligia Iochins. Modes d'être et de travailler comme conductrice de camion: stratégie pour vivre la vie. Rev. Subj. [online]. 2018, vol.18, n.3, pp. 64-76. ISSN 2359-0769.  http://dx.doi.org/10.5020/23590777.RS.V18I3.6976.

L'étude met en évidence la stratégie de vivre la vie d'un conductrice de camion. Pour cela, on s'appuie sur les notions de travail immatériel et de vie liquide. Les conductrices de camions engagées dans le transport de marchandises sur des longues distances ont participé à la recherche exploratoire au moyen d'entretiens semi-structurés. L'analyse du contenu indique que le conductrice de camion exerce des activités qui abordent la notion de travail immatériel et a permit d'étendre la notion de stratégie prise de Bauman à la vie quotidienne. Sa vie quotidienne fait référence à la vie liquide; fait référence à la distinction entre temps / espace de travail et de vie; à la route et au scénario qui extrapole la cabine du camion; aux éléments culturels associés à la route. Entre astuces et compétences, la stratégie de vivre la vie se concentre sur des redémarrages sans douleur qui exigent de garder le jeu court et l'itinéraire minimalement reconnaissable. Pour exercer son métier, dans une perspective gradient, la conductrice de camion contemple les facettes du touriste, du voyageur et du joueur, selon les métaphores présentées par Bauman.

Keywords : conductrice de camion; chauffeuse de camion; transport routier de marchandises; travail immatériel; stratégie de vivre la vie.

        · abstract in English | Portuguese | Spanish     · text in Portuguese     · Portuguese ( pdf )

 

Creative Commons License