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Temas em Psicologia

Print version ISSN 1413-389X

Temas psicol. vol.6 no.3 Ribeirão Preto Dec. 1998

 

Avaliação assistida: uma abordagem promissora na avaliação cognitiva de crianças1

 

Assisted assessment: a promising approach in the children's cognitive assessment

 

 

Maria B. M. LinharesI; Margaret R. S. MariaII; Angela C. M. EscolanoIII; Adriana A. S. GeraIV

IProfessora Doutora do Departamento de Neurologia, Psiquiatria e Psicologia Médica da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto -USP, (Av. Nove de Julho, 980 - Ribeirão Preto - SP - CEP: 14025-000), pesquisadora do CNPq. Universidade de São Paulo
IIMestranda em Saúde Mental, FMRP-USP, FAPESP. Universidade de São Paulo
IIIMestranda em Psicologia, FFCLRP-USP, FAPESP. Universidade de São Paulo
IVBolsista de Aperfeiçoamento, CNPq. Universidade de São Paulo

 

 


RESUMO

O presente trabalho tem por finalidade apresentar uma abordagem de avaliação cognitiva de crianças, que tem se revelado promissora na área de diagnóstico psicológico, denominada avaliação assistida. Na primeira parte, será apresentada sua fundamentação teórica, definição e principais características; na segunda parte, serão descritos alguns procedimentos de avaliação assistida; na terceira parte, serão sintetizadas contribuições de pesquisas na área de avaliação cognitiva assistida em situação de resolução de problemas de perguntas de busca de informação ("constraint- seeking questions") e finalizando, serão realizadas considerações sobre as implicações para a avaliação psicológica, sua aplicabilidade e limites.

Palavras-chave: avaliação assistida, avaliação cognitiva, avaliação psicológica.


SUMMARY

The present paper aims to present an approach of children's cognitive assessment, that has revealed to be promising in the psychological assessment area, called assisted assessment. In the first part, it will be presented the theoretical foundation, defmition, and principal characteristics; in the second part, it will be described some assisted assessment procedures; in the third part, it will be synthesized research contributions in the cognitive assisted assessment area in problem solving situations with constraint - seeking questions and finally it will be carried out considerations about implications to psychological assessment, its applicability and limitations.

Key-words: assisted assessment, cognitive assessment, psychological assessment.


 

 

Texto completo disponível apenas em PDF.

Full text available only in PDF format.

 

 

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1. Curso ministrado pela primeira autora na XXVIII Reunião Anual de Psicologia SBP, 1998

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