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Psicologia em Revista

versão impressa ISSN 1677-1168

Psicol. rev. (Belo Horizonte) vol.24 no.1 Belo Horizonte jan./abr. 2018

 

EDITORIAL

 

 

Prezados leitores,

Psicologia em Revista lança, neste número, quinze artigos que resultam de pesquisas realizadas por meio de aportes teórico-metodológicos diversos, que contribuem para reflexões interdisciplinares no campo da Psicologia, que podem inspirar novas pesquisas e práticas profissionais. Crianças e adolescentes são sujeitos de pesquisas relatadas em cinco artigos com diferentes enfoques e problemáticas. A violência sexual cometida contra crianças e adolescentes são objeto dos artigos "Eles ficam loucos com nós": as lógicas de corpo e gênero em adolescentes exploradas sexualmente e Os profissionais do Disque 100: afetos decorrentes do atendimento a denúncias de abuso sexual contra crianças e adolescentes. O primeiro discute a questão à luz das teorias de gênero, e o segundo, na perspectiva da Psicologia sócio-histórica. Os autores do artigo Comportamentos de risco na adolescência: revisão sistemática de estudos empíricos oferecem uma contribuição aos pesquisadores interessados na temática ao mapearem estudos recentes. As práticas de educação familiar de crianças pequenas moradoras em contextos não urbanos e o artigo Juventude e projeto de vida: trajetórias na pesquisa acadêmica brasileira também propõem uma sistematização das publicações brasileiras nas áreas da Psicologia, Educação e Ciências Sociais na última década. Os leitores interessados nas articulações entre a Psicologia e as práticas educacionais e escolares encontraram um feixe de artigos instigantes: O atendimento psicológico à queixa de indisciplina escolar na rede de saúde: reflexões críticas e Análise das queixas escolares considerando o processo de triagem: um estudo em Clínicas-Escola de Psicologia, que discutem os encaminhamentos de crianças e adolescentes alunos do ensino infantil e fundamental para o acompanhamento psicológico. O artigo Inclusão escolar: concepções de professores e práticas educativas apresenta os desafios vividos pelos professores na promoção da inclusão escolar de crianças e adolescentes com necessidades especiais. Os contextos institucionais de atuação do psicólogo são objeto dos artigos ONGs no Brasil: contextualização histórica do cenário para atuação em Psicologia escolar e Análise do discurso de um relato publicado acerca de uma prática psicossocial em instituição prisional. O leitor também encontrará artigos que apresentam reflexões teóricas com base na perspectiva da psicanálise que tratam do Cientificismo de Freud na encruzilhada do sistema da consciência, que objetiva tratar das reflexões sobre o tema da consciência no campo da psicanálise; A intersubjetividade na psicanálise: a problemática solipsista ou rompendo com o pensamento moderno?, enfocando os usos do conceito de intersubjetividade pela psicanálise; Notas sobre o obsceno na literatura: uma leitura lacaniana na época das imagens aborda a literatura de Georges Bataille e Michel Houellebecq. O artigo Notas acerca da dimensão fálica do gozo na homossexualidade masculina, por meio da revisão da teoria freudo-lacaniana sobre o tema da homossexualidade, toma como objeto de estudo o caso descrito por Jean Genet em Diário de um ladrão. Os testes projetivos, amplamente utilizados como instrumentos de avaliação psicológica e psicodiagnóstico são o objeto de discussão no artigo A perspectiva fenomenológico-existencial na compreensão das técnicas projetivas no psicodiagnóstico infantil. Essa visão panorâmica dos artigos não seguiu o sumário, é um dos possíveis circuitos de leitura desse número de Psicologia em Revista, e certamente cada leitor e leitora criará o seu próprio roteiro.

Além dos artigos mencionados, este número também apresenta o Dossiê 91 anos com Michel Foucault: o belo perigo, que reúne as produções apresentadas no evento em comemoração aos 91 anos do nascimento do pensador francês, realizado na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como o apoio da Fundação Hospitalar do Estado de Minas Gerais (Fhemig), em outubro de 2017.

Desejamos a todas e todos uma ótima leitura,

A Comissão Editorial.

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