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Psicologia USP

versão On-line ISSN 1678-5177

Psicol. USP v.2 n.1-2 São Paulo  1991

 

INFORME

 

O simpósio internacional de epistemologia genética

 

 

Por iniciativa do Laboratório de Epistemologia Genética do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) e de seu capítulo I, do Instituto Metodista de Ensino Superior (IMES), realizou-se, com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, de quatro a seis de outubro de 1990, um Simpósio Internacional de Epistemologia Genética.

O conclave foi presidido pela profª drª Zélia Ramozzi-Chiarottino (Diretora do IPUSP), e teve, na vice-presidência, a profª drª Maria Nilza Moreira de Oliveira (Diretora Acadêmica, IMES).

O propósito da reunião era o de promover encontro dos integrantes do Laboratório de Epistemologia Genética do IPUSP com seus colegas dos demais capítulos desse Laboratório: I, do IMES; II da UNICAMP; III, da UNESP (Marília); IV da UFRS (Porto Alegre); e V, da UFBa (Salvador), a fim de homenagear Jean Piaget - muito justa e oportuna homenagem, uma década após sua morte, ocorrida em 1980.

Para o encontro foram convidados pesquisadores do exterior, que muito contribuiram para o desenvolvimento do Laboratório de Epistemologia Genética da USP: Antonio M. Batro, do Centro de Computación, Fundación de Informatica y Educacion de Buenos Ayres, Jean-Marie Dolle, da Universidade de Lyon II, Jacques Vonêche, do Instituto de Psicologia de Genebra e Luiza Morgado, da Universidade de Coimbra.

Durante e reunião foram prestadas especiais homenagens a Barbel Inhelder, principal colaboradora de Piaget e a Magali Bovet, que muito nos ajudou na organização do evento e que também foi uma das maiores colaboradoras de Piaget. De ambas recebemos expressivas manifestações de apoio através de mensagens que foram lidas durante o evento.

O Congresso teve, como convidado de honra, o prof. dr. José Goldemberg, então Secretário Nacional da Ciência e Tecnologia. Agradecimentos especiais foram apresentados ainda ao prof. Anisio Pereira, Diretor do IMES.

Julgamos oportuno documentar, neste número de Psicologia-USP, o conteúdo temático do Simpósio, visando maior divulgação dos trabalhos apresentados e na expectativa de que permitam uma avaliação do atual estágio que as ideias piagetianas possam ter alcançado entre alguns de seus discípulos, admiradores e críticos, A leitura desses trabalhos por certo permitirá aos atuais cultores da Epistemologia Genética um maior aprofundamento no assunto e a obtenção de elementos referenciais importantíssimos para os projetos em andamento. Relacionamos, assim, os nomes dos expositores e os títulos de suas apresentações, na ordem que se fizeram, nos três dias por que perdurou o Simpósio.

Rosa Maria Lopes AFONSO - F.M.U. - Pequena História do Laboratório de Epistemologia Genética

Fernando BECKER - U.F.R.G.S. - Epistemologia Genética, Pesquisa e Ensino

Adrian Dongo MONTOYA - U.N.E.S.P (Marília) - Estudos de Epistemologia Genética Junto à Criança Marginalizada

Isa CHIABAI - U.F.E.S. - Estudo de Psicologia Genética Junto à Criança do Meio Rural

Jandira Maria Ribeiro SANTOS - U.F.B.A. - A Alfabetização Como Uma das Formas de Conhecimento

Ignez OKOMURA - U.N.E.S.P. (Marília) - Aprendizagem e Afetividade

Vera BARROS DE OLIVEIRA - I.M.S. - Formação e Utilização do Símbolo Pelo Ser Humano: Uma Leitura Piagetiana.

Lino de MACEDO - U.S.P. - O Jogo e a Construção do Conhecimento

Orly Mantovani de ASSIS - UNICAMP - PROEPRE - Um Programa Para a Pré-Escola Baseado na Epistemologia Genética

Luiza M. Almeida MORGADO - Lisboa - Portugal - O Conceito de Aprendizagem na Obra de Piaget

Jean-Marie DOLLE - Lyon II- França - O Problema da Remediação dos Processos Cognitivos e a Teoria de Jean Piaget

Suelly LIMONGE - U.S.P. - Paralisia Cerebral, Linguagem e Reeducação

Myrian JOPPERT - A.A.C.D. - Deficiência Física e Reeducação

Maria Alicia Ferrari ZAMORANO - L.E.G. - Argentina - Sistemas Lógicos e Sistemas de Significação na Educação da Criança Surda

Maria Thereza MANTOAN - UNICAMP - Campinas - A Educação dos Deficientes Mentais, Uma Proposta Baseada no Construtivismo.

Ursula HEYMEYER - A.A.C.D. - São Paulo - Contribuições da Teoria Piagetiana para o Diagnóstico e a Reeducação da Criança Deficiente

Maria Alice de Castro ROCHA - FOC - SP- Mecanismos Perceptivos - Piaget e Merleau-Ponty

Yves de La TAILLE - U.S.P. - O Problema Ético na Obra de Piaget

Agnela GUISTA - U.F.M.G. - Ideologia e Psicologia Genética

Pedro BUBEL - L.E.G - U.S.P. - Uma Interpretação Piagetiana das Estruturas que Dependem do Tempo e Oscilam

Terezinha FLORES - U.F.R.G.S. - Psicopedagogia e Construtivismo

Dante COUTINHO - L.E.G. - U.F.R.G.S. - O conceito de Abstração na Obra de Jean Piaget

Leonidas HEGENBERG - U.S.P. - A Lógica e a Teoria de Jean Piaget

Antonio M. BATRO - F.I.E. - Buenos Aires - Epistemologia Genética e Informática

Claudio S ALTINI - A Inteligência Imersa Entre o Princípio de Prazer e a Realidade.

Amélia Americano DOMINGUES de CASTRO - UNICAMP - Campinas - Educação e Epistemologia Genética

Lea da Cruz FAGUNDES - U.F.R.G.S. - A Metacognição, o Computador e a Abstração Reflexiva

Maria Nilza MOREIRA de OLIVEIRA - IMS - São Bernardo do Campo - "As Estratégias do Pensamento" nas Descobertas do Vínculo Causal, na Teoria de Jean Piaget.

Jacques VONÈCHE - Genebra - Suíça - A Psicologia do Adolescente

Zélia RAMOZZI - CHIAROTTINO - Sistemas Lógicos e Sistemas de Significação na Obra de Jean