COMENTARIOS SOBRE LIBROS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

 

Apuntes en pedagogía familiar

 

 

Prof. Dra. María del Luján González

 

 

Presentación a cargo de la Autora

 

González Tornaría, M. del L. (en prensa). Pedagogía Familiar. Aportes desde la teoría y la investigación. Montevideo: Prensa Médica Latinoamericana.

 

La presente obra pretende por un lado, retomar temas que interesan a la Pedagogía Familiar, y que fueron presentados en el libro de autoría colectiva (González, Vandemeulebroecke y Colpin, 2001) Pedagogía Familiar. Aportes desde la teoría y la investigación, y por otro, agregar otros temas de relevancia en el área.

En aquella oportunidad, se presentó la Pedagogía Familiar como el área de las Ciencias de la Educación que se ocupa de los procesos educativos que se dan al interior de las familias. Se definían tres tareas de la Pedagogía Familiar:

- La tarea crítico cultural

- La tarea empírica

- La tarea dirigida a la acción.

En la primera tarea, se toman en cuenta los grandes debates que conciernen a la familia actual, los cambios de estructura que se han dado en los últimos años y el impacto que estos tienen en la vida de las personas.

En la segunda, la Pedagogía Familiar explora y genera datos de investigación y toma otros nacidos de otras áreas para entender mejor los cambios que se viven en las familias.

En la tarea dirigida a la acción, se toman iniciativas tendientes a mejorar la vida de las familias, mediante propuestas de optimización.

En cualquier tipo de intervención se pueden satisfacer las tres tareas. De todos modos, este volumen se organiza tratando de destacar en cada capítulo cada una de ellas.

En el primer capítulo, relacionado con la primera tarea, se aborda el tema de las percepciones que tienen los niños y adolescentes sobre la familia y los roles familiares. Este tema ocupa un lugar importante en la discusión en el campo de la Pedagogía Familiar, habida cuenta que se trata de estudiar los sentimientos y opiniones que tienen los niños sobre los cambios que hoy viven en las familias. En general, se trata de dar voz a los niños y adolescentes, quienes no participan en las decisiones que tienen que ver con los cambios familiares que afectan sus vidas. En el capítulo se destaca el estudio de determinados roles: padre, madre, hijos, abuelos y también de determinadas situaciones que se viven en familia, como la pobreza y la violencia.

En el segundo capítulo, se hace un recorrido de las investigaciones que estudian el impacto que tiene en una familia el hecho de tener un hijo con dificultades del aprendizaje. También se repasa a través de diferentes estudios el papel que puede jugar la familia en las intervenciones que se hacen con los niños que presentan estas dificultades.

En el tercer y último capítulo se aborda el tema de la formación de docentes en el campo de la Pedagogía Familiar, como un camino posible para optimizar la relación entre familias y escuelas. Se aborda en este punto el cambio de rol que tendrían que tener los docentes frente a las familias de sus alumnos.

A lo largo de la obra se incorporan investigaciones propias y también las contribuciones de memorias de grado y de postgrado y de Tesis de Maestría orientadas en los últimos años, y que han sido fundamentales para el nacimiento y desarrollo del área de la Pedagogía Familiar en nuestro medio, gracias al trabajo de alumnos de diferentes generaciones.

También se incluyen estudios y contribuciones que han resultado de contactos directos de la autora con responsables de centros que han sido pioneros en el área de la Pedagogía Familiar, en especial de Bélgica y Canadá.

En el libro se incorporan estudios internacionales, de difícil acceso en nuestro medio, ya sea por el idioma original en que están escritos o por las fuentes de información que se manejan.

En el encare de todos los temas, se ha tratado de dar una visión basada en las fortalezas que pueden tener los entornos naturales en que crecen los niños, en primer lugar a las familias y luego a las escuelas.

El libro se dirige a docentes y padres interesados en estos temas. El producto aquí presentado, solicitado por los alumnos de los cursos de la autora, puede contribuir a un debate constructivo sobre algunos de los desafíos y dificultades que viven las familias de hoy.