 Editorial |
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| Artículo Originale |
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| | · Desempenho de escolares com e sem transtorno de aprendizagem em leitura, escrita, consciência fonológica, velocidade de processamento e memória de trabalho fonológica
Silva, Cláudia da; Capellini, Simone Aparecida
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| | · A aprendizagem significativa uma interface com protagonismo juvenil: numa perspectiva socioafetiva
Silva, Márcia Cristina Araújo Lustosa; Cruz, Valmira Maria de Amariz Coelho; Silva, Frederico Fonseca da
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| | · Identificação do desempenho acadêmico e comportamental de crianças com dificuldade de aprendizagem para participação em um programa de consultoria
Machado, Andréa Carla; Almeida, Maria Amelia
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| | · O lugar do sujeito na educação infantil: uma análise na perspectiva da psicologia histórico-cultural
Faria, Ederson de; Souza, Vera Lúcia Trevisan de
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| | · Delinquência juvenil e família
Paula, Maria de Lourdes Bersogli; Assumpção Jr., Francisco B.
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| Artículo especial |
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| | · A aquisição da linguagem por meio das interações promovidas pelo cuidador em classe de berçário
Teixeira, Cristina Ribas; Dickel, Adriana
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| Artículo de revisión |
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| | · Deficiência intelectual: doze anos de publicações na base SciELO
Milian, Queila Guise; Alves, Rauni Jandé Roama; Wechsler, Solange Muglia; Nakano, Tatiana de Cássia
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| Punto del vista |
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| Reseña |
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