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Revista Psicopedagogia
versão impressa ISSN 0103-8486

 

Sumário
Rev. psicopedag. vol.34 no.103 São Paulo  2017

 Editorial
  
 ·  Uma nova gestão, um novo começo - 2017/2019
Pereira, Débora Silva de Castro

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 Artigo Original
  
 ·  Validação de bateria de avaliação de competências iniciais para a leitura e escrita - estudo com crianças com e sem fissura
Pereira, Rafael António Silva; Tabaquim, Maria de Lourdes

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 ·  Avaliação de adultos com dificuldades de leitura
Peres, Sara; Mousinho, Renata

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 ·  Desempenho percepto-motor, psicomotor e intelectual de escolares com queixa de dificuldade de aprendizagem
Silva, Samara Lilian Zulian Ruas da; Oliveira, Maria Carolina Camargo de; Ciasca, Sylvia Maria

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 ·  Perfil cognitivo de crianças pequenas com e sem atraso de desenvolvimento
Machado, Andréa Carla; Almeida, Maria Amelia

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 ·  Percepção de professores do ensino médio acerca da motivação docente
Patti, Ygor Alexsander; Montiel, José Maria; Costa, Karina da; Murgo, Camélia Santina; Silva, Marjorie Cristina Rocha da; Bartholomeu, Daniel; Campos, Nathalia Rodrigues

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 Artigo de revisão
  
 ·  Instrução fônica como intervenção no processo da leitura e escrita em estudantes com deficiência intelectual
Nunes, Liana Garcia; Navatta, Anna Carolina Rufino; Miotto, Eliane Correa

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 Relato de experiêcia
  
 ·  Fatores influenciadores no processo de aprendizagem: um estudo de caso
Tabile, Ariete Fröhlich; Jacometo, Marisa Claudia Durante

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 ·  Os impactos sociais, cognitivos e afetivos sobre a geração de adolescentes conectados às tecnologias digitais
Silva, Thayse de Oliveira; Silva, Lebiam Tamar Gomes

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 Artigo especial
  
 ·  O conhecimento de docentes de educação infantil sobre o transtorno do espectro autístico
Castro, Ana Cristina de; Giffoni, Silvyo David Araújo

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