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Revista Psicopedagogia
versão impressa ISSN 0103-8486

 

Sumário
Rev. psicopedag. vol.37 no.112 São Paulo jan./abr. 2020

 Editorial
  
 ·  Novos tempos... Re-pensar, re-significar, re-visar - aprender...
Almeida, Luciana Barros de

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 Artigo Original
  
 ·  Desempenho das funções executivas em adolescentes: estudo de intervenção com robótica educacional
Araújo, Gleyna Lemos Leonez de; Azoni, Cíntia Alves Salgado

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 ·  Perfil cognitivo de crianças com dislexia e de crianças com TDAH
Diniz, Joyce Moreira; Correa, Jane; Mousinho, Renata

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 ·  Efeito da inclusão de exergames nas aulas de educação física escolar sobre a coordenação motora de crianças saudáveis
Cavanhi, Allana Carla; Vaghetti, César Augusto Otero; Del Vecchio, Fabricio Boscolo

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 ·  Modelo de avaliação de transtornos de aprendizagem por equipe interdisciplinar
Back, Nadja Cristina Furtado; Telaska, Tatiele dos Santos; Damari, Juliana Lautenschlaeger; Dettmer, Cláudia Cabral; Silva, Sandra Vieira; Riechi, Tatiana Izabele Jaworski de Sá; Crippa, Ana Chrystina de Souza

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 ·  Competência emocional em professores e sua relação com tempo de docência e satisfação com o trabalho
Trevizani, Lenara Patrícia; Marin, Angela Helena

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 Artigo de revisão
  
 ·  O uso de jogos no contexto psicopedagógico
Barrera, Sylvia Domingos

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 ·  Dislexia do desenvolvimento em abordagem comparada: scoping review de pesquisas produzidas no Brasil e na Austrália
Signor, Rita de Cassia Fernandes

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 ·  A influência dos videogames na cognição infantojuvenil: estudos neuropsicológicos
Mello, Rodrigo Vieira de; Pires, Emmy Uehara

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 Estudo de caso
  
 ·  Dislexia, docência e êxito acadêmico/profissional: um estudo de caso
Freitas, Clariane do Nascimento de; Costas, Fabiane Adela Tonetto

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