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Psicologia Escolar e Educacional
versión impresa ISSN 1413-8557

 

Tabla de contenido
Psicol. esc. educ. v.8 n.2 Campinas dic. 2004

 Editorial
  
 ·  Congresso de Psicologia Escolar e Educacional: espaço para compartilhar


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 Artículos
  
 ·  Perfis de capacidades cognitivas na bateria de provas de raciocínio (BPR-5)
Almeida, Leandro S.; Primi, Ricardo

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 ·  Motivação no ensino superior: metas de realização e estratégias de aprendizagem
Cardoso, Luzia Rodrigues; Bzuneck, José Aloyseo

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 ·  Auto-avaliação da competência para ensinar: estudo preliminar de uma escala
Tessaro, Nilza Sanches; Guzzo, Raquel Souza Lobo

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 ·  Estratégias motivacionais: estudo exploratório com universitários de um curso noturno de administração
Ruiz, Valdete Maria

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 ·  Desempenho em leitura e escrita de escolares com transtorno fonológico
Salgado, Cíntia; Capellini, Simone Aparecida

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 ·  Estratégias de leitura e desempenho em escrita no início da alfabetização
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Joly, Maria Cristina Rodrigues Azevedo; Ferracini, Fernanda; Caparrotti, Nayá Bellintani; Carvalho, Marlene Ribeiro de; Raad, Alexandre José

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 ·  Sexualidade e deficiência mental: revisando pesquisas
Pinheiro, Silvia Nara Siqueira

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 ·  Avaliação dos hábitos, conhecimentos e expectativas de alunos de um curso de psicologia
Baptista, Makilim Nunes; Amadio, Andréia; Rodrigues, Elen Carolina; Santos, Kívia Mendonça dos; Palludetti, Silmara Aparecida Trindade

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 ·  A angústia no ofício de professor
Zibetti, Marli Lúcia Tonatto

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 Resenhas
  
 ·  Textos informativos: auxílio eficaz no jardim 3
Silva, Elza Maria Tavares

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 ·  Cultura escolar
Witter, Geraldina Porto

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 Historia
  
 ·  Entrevista com o professor Lino de Macedo
Souza, Marilene Proença Rebello de

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 Sugerencias prácticas
  
 ·  A elaboração de testes de sala de aula
Vendramini, Claudette Maria Medeiros; Silva, Liane Di Stefano Da; Chenta, Vanessa Cassinelli

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 ·  O desenvolvimento da consciência fonológica e sua importância para o processo de alfabetização
Lopes, Flavia

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