Editorial |
| |
| · Psicologia escolar e educacional na América Latina
|
| |
Artículos |
| |
| · Variables de la primera fase de la integración universitaria y cambio de curso Diniz, António M.; Almeida, Leandro S.
|
| |
| · Asociaciones entre rendimiento en comprensión de textos y estrategias pedagógicas utilizadas por docentes Juric, Lorena Canet; Andrés, María Laura; Introzzi, Isabel; Richard's, María
|
| |
| · Creatividad en la formación y actuación del profesor del curso de Letras Oliveira, Zélia Maria Freire de; Alencar, Eunice Maria Lima Soriano de
|
| |
| · Producción científica en evaluación psicológica en el contexto escolar Oliveira, Katya Luciane de; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos; Noronha, Ana Paula Porto; Boruchovitch, Evely; Cunha, Cláudia Araújo da; Bardagi, Marucia Patta; Domingues, Simone F. da Silva
|
| |
| · Deficiencia mental y producción científica en la base de datos del CAPES: el lugar del aprendizaje Anache, Alexandra Ayach; Mitjáns, Albertina Martinez
|
| |
| · Procesos perceptivos y cognitivos en la lectura de palabras: propiedades de los movimientos oculares Macedo, Elizeu Coutinho de; Lukasova, Katerina; Yokomizo, Juliana Emy; Ariente, Lívia Carolina; Koakutu, Juliana; Schwartzman, José Salomão
|
| |
| · Escala de actitudes frente a la escuela: validez factorial y consistencia interna Fonseca, Patrícia Nunes da; Gouveia, Valdiney V.; Gouveia, Rildésia S. V.; Pimentel, Carlos Eduardo; Medeiros, Emerson Diógenes de
|
| |
| · Cambio en el status sociométrico negativo de alumnos con dificultades de aprendizaje Molina, Renata Cristina Moreno; Del Prette, Almir
|
| |
| · Formas de intervenir con jóvenes deficientes visuales: dos estudios de caso Moraes, Marcia
|
| |
| · Psicología Histórica-Cultural y Evaluación Psicológica: el proceso deenseñanza-aprendizaje en cuestión Facci, Marilda Gonçalves Dias; Tessaro, Nilza Sanches; Leal, Záira Fátima de Rezende Gonzalez; Silva, Valéria Garcia da; Roma, Cintia Godinho
|
| |
| · Envolvimiento materno y desempeño académico: comparando niños viviendo con la madre y con los dos padres Costa, Carolina Severino Lopes da; Cia, Fabiana; Barham, Elizabeth Joan
|
| |
| · Injustiças no cotidiano escolar: percepções de membros de uma escola pública Beluci, Thaise; Shimizu, Alessandra de Morais
|
| |
| · Educación infantil, cooperación y competición: análisis micro genéticabajo una perspectiva socio-cultural Palmieri, Marilícia Witzler Antunes; Branco, Angela Uchoa
|
| |
| · Diferencia: condición básica para la constitución del sujeto Cupolillo, Mercedes Villa; Freitas, Ana Beatriz Machado de
|
| |
| · Softwares educacionales pueden ser instrumentos psicológicos Gomes, Cristiano Mauro Assis
|
| |
Resenhas |
| |
| · As emoções no contexto escolar Pinto, Fausto Eduardo Menon
|
| |
| · Tecnologia de informação e comunicação no processo educacional Wuo, Moacir
|
| |
| · Psicologia escolar em discussão Teixeira, Tatiana Cristina
|
| |
Historia |
| |
| · Entrevista com Mitsuko Antunes Aguiar, Wanda Junqueira de
|
| |
| · El psicólogo escolar como psicometrista: 30 años después Witter, Geraldina Porto
|
| |
Sugerencias prácticas |
| |
| · Orientações para busca bibliográfica on-line Bariani, Isabel Cristina Dib; Dias, Cristiane Guidetti; Miranda, Íris de; Colosso, Marina; Rosa, Mirian Maria Zucareli; Marciano, Rafaela Paula; Vilela, Renan Ribeiro
|
| |
| · Como educar para a paz Columa, Elizabeth dos Santos
|
| |